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教育视窗|“人情评审”有违公平公正

2019-04-14 13:48    来源:未知    

  现象:教育中各种评审很多,例如:职称评审、课题立项(结题)评审、教学与科研成果奖评审、各类教学比赛评审,等等。举办各种评审的初衷是好的,即为教师搭建提升自我、对外交流的平台,促进教师专业成长及教育质量的提升。但是,部分评审却不能公平公正,甚至夹杂人情因素,搞“人情评审”。

  点评:“人情评审”对教育的伤害是巨大的。要让各种评审公平公正,真正成为促进教师成长及教育质量提升的助推器,必须要刹住“人情评审”的歪风,对于顶风者,必须要严肃处理。为了保证各项评审的公平公正,教育主管部门及评审主管方应成立纪律督查小组,对评审全过程进行监督。在监督过程中,若发现有“人情评审”现象,立即终止相关人员的评委资格,确保评审结果的公平。“人情评审”背离了评审的初衷,败坏了教育风气,玷污了教育的尊严和声誉。坚决杜绝“人情评审”,不仅是公平公正的需要、教育健康发展的需要,也是教育引领社会文明的需要。

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